Положення про календарно-тематичне планування

1. Загальні положення

1.1.    Положення складено на основі Закону України «Про освіту», Державного стандарту загальної освіти в контексті модернізації укра­їнської освіти.

1.2.   Положення містить вимоги щодо оформлення календарно-тематичного планування вчителя.

1.3.   Календарно-тематичне планування вчитель розробляє на кож­ний клас відповідно до навчальної програми й вимог Державного освітнього стандарту (мінімуму змісту освіти).

.4.    Календарно-тематичне планування розробляє вчитель, роз­глядають на засіданні предметних кафедр, обговорюють на засіданні педагогічної ради, узгоджують із заступником директора з науково- методичної роботи, затверджує директор навчального закладу не піз­ніше ніж ЗО серпня.

1.5.  Завдання календарно-тематичного планування:

• визначення місця кожної теми в річному курсі й місце кожного уроку в темі;
• визначення взаємозв’язку між окремими уроками, темами річ­ного курсу;
• організація раціональної роботи й озброєння учнів системою знань, умінь, навичок із предмета.

1.6.    Ступінь розробки календарно-тематичного планування є кри­терієм професіоналізму вчителя.

2. Структура календарно-тематичного планування

Календарно-тематичний план учителя передбачає такі розділи:

• титульний лист (додаток);
• вступна частина;
• програмне й навчально-методичне забезпечення навчального плану;
• основні вміння й навички, які повинні бути сформовані в учнів по закінченню курсу;
• власне тематичне планування навчального предмета.

3. Вимоги щодо оформлення календарно- тематичного планування

3.1.   Титульний лист повинен містити такі відомості:

• найменування освітнього закладу;
• назва документа (календарно-тематичне планування);
• назва предмета (має відповідати назві предмета в робочому пла­ні навчального закладу);
• навчальний рік;
• клас;
• річна кількість годин;
• кількість годин на тиждень;
• планова кількість контрольних, практичних, лабораторних робіт;
• прізвище, ім’я та по батькові вчителя.

3.2.   На титульній сторінці мають бути записи:

• «Розглянуто на засіданні предметної кафедри вчителів. Прото­кол № _ від      20            р.»;
• «Обговорено на засіданні педагогічної ради. Протокол № _ від         20            р.»;
• «Погоджено: заступник директора із навчально-виховної робо­ти»;
• «Затверджено: директор навчального закладу, від__________ 20__ р.».

3.3.   У вступній частині необхідно вказати:

• найменування навчального предмета (біологія, історія та ін.);
• мету вивчення курсу;
• завдання (освітні, розвивальні, виховні);
• освітні технології.

3.4.    Природне й навчально-методичне забезпечення навчального плану передбачає такі відомості:

• кількість годин на тиждень згідно з програмою;
• реквізити програми;
• навчально-методичні комплекси (НМК).

3.5.    Розділ «Основні вміння й навички, які мають бути сформова­ні в учнів із позакласного вивчення курсу» передбачає перерахування освітніх умінь і навичок відповідно до нормативних документів Мі­ністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

3.6.   Календарно-тематичне планування оформляють у друкованій формі, обов’язково зазначають номер і дату проведення уроку, зміст (тему) уроку, примітку.

3.7.  Графа «Зміст (тема) уроку» включає:

• загальні назви теми;
• кількість годин, відведених на вивчення даної теми;
• теми кожного уроку;
• контроль по завершенню вивчення даної теми;
• назву практичних, лабораторних, теоретичних робіт.

3.8.   У графі «Примітка» можуть міститися помітки, зроблені вчи­телем у процесі роботи з тематичним плануванням (використання додаткової літератури, зміст індивідуальних завдань для учнів, які відстають у навчанні, нетрадиційні форми роботи на уроках, індиві­дуальна діяльність, яка планується, необхідне обладнання, тип про­відної діяльності учнів на уроці, види уроків).

3.9.   Зміст плану навчального курсу має відповідати змісту програ­ми, за якою організовано навчання.

3.10.   Відмінність від змісту програми допускається не більше ніж на 10 %. Усі зміни необхідно вказати в плані й обгрунтувати (додаток).