Для усіх хто цікавиться математикою!!!

Цікаві ресурси для занять математикою стануть у нагоді як вчителям так і учням

Про затвердження орієнтовних вимог до

проведення державної підсумкової атестації

учнів (вихованців) у системі загальної

середньої освіти у 2015/2016 навчальному році

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 30 грудня 2014 року № 1547та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 року за № 157/26602 НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Орієнтовні вимоги до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році, що додаються.

2. Управлінням (департаментам) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій довести цей наказ до відома керівників навчальних закладів.

3. Управлінню зв'язків з громадськістю та забезпечення діяльності Міністра (патронатній службі) (Загоруйко Ю. А.), департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Кононенко Ю. Г.), забезпечити оприлюднення цього наказу на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки. України.

4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Хобзея П.К.

Міністр       Сергій Квіт

Алгоритм контрольно-аналітичної діяльності заступника директора з навчальної роботи

Алгоритм контрольно-аналітичної діяльності заступника директора з навчальної роботи

Вивчення системи роботи вчителя

Вивчення системи роботи вчителя

Під системою роботи вчителя розуміють увесь комплекс його педагогічної праці, сукупність форм, методів і прийомів, властивих діяльності певного вчителя, які дають йому змогу отримувати ті або інші результати у навчанні й вихованні учнів.

Нижче наведений опис системи взаємодії адміністрації навчального закладу й педагогічних працівників під час атестаційного циклу 

Інструкціїя з ведення ділової документації у ЗНЗ

Інструкціїя з ведення ділової документації у ЗНЗ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
N 240 від 23.06.2000

Про затвердження інструкції з ведення

ділової документації у загальноосвітніх

навчальних закладах I - III ступенів

З метою встановлення єдиних вимог до ведення ділової
документації у загальноосвітніх навчальних закладах I - III
ступенів незалежно від їх підпорядкування, типів і форм власності

Н А К А З У Ю:

1. Затвердити Інструкцію з ведення ділової документації у
загальноосвітніх навчальних закладах I - III ступенів (додається).

2. Міністерству освіти Автономної Республіки Крим,

управлінням освіти обласних, Київської та Севастопольської міських
державних адміністрацій забезпечити впровадження даної Інструкції
в практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів і неухильне
дотримання її вимог. 

3. Скасувати дію наказу Міністерства освіти України від
10.10.94 р. N 286 "Про затвердження Інструкції про ведення ділової
документації у загальноосвітніх навчальних закладах".
4. Контроль за виконанням наказу покласти на начальника
Департаменту розвитку дошкільної, загальної середньої та
позашкільної освіти В.П.Романенка.
5. Дану Інструкцію опублікувати в "Інформаційному збірнику
Міністерства освіти і науки України".

Міністр В.Г.Кремень


Затверджую
наказом Міністерства освіти
і науки України
від 23 червня 2000 р. N 240

Інструкція з ведення ділової документації у
загальноосвітніх навчальних закладах
I - III ступенів

Схема розбору - аналізу відвіданого уроку

Аналіз уроків

Після відвідування уроку перед проведенням його аналізу треба:

1. Проаналізувати відповідність календарно-тематичного плану навчальній програмі та записам у журналі навчальних занять (з теми уроку).

2. Проаналізувати ведення журналу навчальних занять, звернувши увагу на частоту опитування і ведення в ньому записів.

3. Ознайомитися з аналізом раніше відвіданих уроків того викладача, урок якого відвідали.

4. Проаналізувати, підсумувати свою думку щодо окремих елементів уроку, зробити висновки та пропозиції.

5. Скласти схему розбору - аналізу відвіданого уроку (додаток 2

ДПА з англійської мови у 2016 році!!!

 До уваги учнів 11-их класів та учителів англійської мови!!!

Сайт з підготовки до державної підсумкової атестації 2016 року з англійської мови:http://www.dpa2016.com.ua/

На сайті «ДПА 2016 з англійської мови» розміщено зразки завдань державної підсумкової атестації (далі— ДПА) з англійської мови в 11-му класі, а також методичні рекомендації, що містять детальний опис завдань та критеріїв оцінювання робіт

Завдання для державної підсумкової атестації з іноземних мов на 2015/2016 н. р. підготовлені експертною групою та міжнародними організаціями з урахуванням особливостей національного навчально-методичного забезпечення та зорієнтовані на рівні Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти та Державного стандарту базової та повної загальної освіти. Матеріали підготовлені у співпраці з видавництвом MM Publications. Зміст тестових завдань будується на автентичних зразках мовлення, прийнятих у англомовних країнах та відповідає сферам і тематиці ситуативного спілкування, зазначеним у шкільній навчальній програмі.
Рівень уміння використовувати мову (лексико-граматичних аспект) перевіряється під час читання та письма.
Під час читання буде визначено рівень сформованості іноземної компетенції:

• розуміння основної інформації (ознайомлювальне читання)
• розуміння повної інформації (вивчальне читання)
• пошук окремих фактів (вибіркове читання)

Метою завдань на перевірку письма є визначення рівня сформованості у випускників умінь, необхідних для виконання комунікативних завдань, які пов’язані із повсякденним життям.
Письмова робота оцінюється за трьома основними показниками:

• зміст та комунікативна наповненість
• використання лексики та граматики
• організація тексту

Зверніть увагу! Вчителі можуть заповнити форму зворотнього зв’язку та отримати підручник від видавництва MM Publications у подарунок.

ДПА випускників загальноосвітніх навчальних закладів буде проведено з 5 по 30 травня 2016 року.